Pantau Pelaksanaan AKMI, Kepala Kemenag Batanghari: Ada Kendala?

Batanghari (MTsN 2 Batanghari) - Kepala Kemenag Kabupaten Batanghari Drs. H. Al Jufri, M.Pd. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) di MTsN 2 Batanghari pada Rabu (21/08/2024). Didampingi Kepala Madrasah dan Kaur TU, Kepala Kemenag memantau langsung pelaksanaan AKMI dengan mengunjungi 2 ruang asesmen. Asesmen yang dilaksanakan selama 2 hari tersebut dilaksanakan secara online dan dibagi menjadi 2 sesi. Pada sesi pertama, para siswa kelas VIII mengikuti asesmen Literasi Membaca dan Sains. Sedangkan pada hari berikutnya mereka akan mengikuti asesmen bidang Numerasi Sosial Budaya.

Dilansir dari laman portal-akmi.kemenag.go.id, Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) adalah bentuk evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama untuk mengukur kompetensi peserta didik madrasah dalam Literasi Membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sains, dan Literasi Sosial Budaya.
Adapun fungsi AKMI antara lain adalah untuk mendiagnosis kompetensi peserta didik dan tindak lanjut perbaikan pembelajaran, sebagai bahan pemetaan mutu pendidikan madrasah, dan sebagai bahan dalam menyusun program maupun intervensi kebijakan pemerintah dalam peningkatan mutu pendidikan di madrasah.

Dalam kunjungannya, Kepala Kemenag sempat melakukan tanya jawab dengan Panitia Pelaksana AKMI terkait jumlah peserta, jadwal asesmen, hingga kendala yang dihadapi. Usai memastikan kesiapan pelaksanaan AKMI, Kepala Kemenag pun undur diri untuk kembali melanjutkan agenda kerjanya.
Kepala MTsN 2 Batanghari Fatmawati, S.Ag., M.Pd. mengaku cukup puas atas pelaksanaan AKMI tersebut.
"Alhamdulillah, meskipun perdana dilaksanakan, AKMI tahun ini berjalan lancar. Tentu kelancaran ini merupakan buah dari kerja sama para panitia pelaksana yang cukup solid," paparnya.
Sebelum pelaksanaan AKMI pada 21 hingga 22 Agustus, sebanyak 83 peserta yang merupakan siswa kelas VIII telah mengikuti tahap simulasi. Pengalaman yang mereka dapat dapatkan selama tahap simulasi tersebut menjadi bekal tersendiri untuk mengetahui tingkat kesulitan soal asesmen maupun tahap pelaksanaannya. (UP)